2024年8月，一批來自杭州的援疆教師懷揣著對邊疆教育事業(yè)的赤誠與熱愛，跨越千里來到了新疆阿克蘇市。陳海燕就是其中一位。在阿克蘇市第四幼兒園，她以趣味教學(xué)點亮孩子們的課堂，以傾囊相授培育當(dāng)?shù)亟處熈α浚谜嫘呐c堅守在這片熱土上點燃著學(xué)生們對于未來生活和夢想的希望。

（援疆教師陳海燕正帶著孩子們一起做游戲 李可施 攝）

走進(jìn)阿克蘇市第四幼兒園的教室，總能看見陳海燕帶著孩子們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)的身影。她摒棄枯燥的灌輸式教學(xué)，將簡單的知識融入一個個充滿童趣的小游戲中。課堂上，孩子們的小臉上滿是興奮與專注，一雙雙明亮的眼睛緊緊追隨著陳老師的身影，原本陌生的知識在游戲里變得生動易懂。

學(xué)生趙靈菲說：“園長媽媽給我們上課，陪我們做游戲，讓我們學(xué)到很多本領(lǐng)，我們都非常喜歡園長媽媽。”

“授人以魚不如授人以漁”，這是陳海燕老師始終秉持的支教理念，她把培養(yǎng)一支帶不走的教師隊伍作為重要目標(biāo)。工作之余，她主動與園內(nèi)的年輕教師結(jié)成幫扶對子，從教學(xué)方案設(shè)計、課堂活動組織到與幼兒溝通的技巧、學(xué)校文化墻的設(shè)計等方面，陳海燕老師毫無保留地傾囊相授，把先進(jìn)的幼教理念和教學(xué)方法傳遞給當(dāng)?shù)亟處煟λ麄兛焖俪砷L為獨當(dāng)一面的教學(xué)骨干。

阿克蘇市第四幼兒園大班教研組長鄧林娜說：“師父多次為我們上優(yōu)秀的示范課，也指導(dǎo)我們開展教育活動，還帶我們研討幼兒保教過程中遇到的問題，一點點幫我們梳理解決，讓幼兒園的教研活動更有針對性，也讓我對幼兒課堂互動環(huán)節(jié)有了全新的思考，這是我幼教路上寶貴的財富。”　

支教的日子里，陳海燕不斷創(chuàng)新教學(xué)思路，同時針對幼兒的認(rèn)知和年齡特征為學(xué)校設(shè)計園報、園歌、班級文化墻等，讓還屬于教學(xué)啟蒙階段的學(xué)生學(xué)習(xí)到多元化的內(nèi)容。除了對幼兒園的文化建設(shè)方面的創(chuàng)新，陳海燕更多的是對幼兒園課程的梳理與建構(gòu)，她始終認(rèn)為“課程是一所幼兒園的立園之本”，所以在來到園中的第一件事就是根據(jù)本土資源梳理出了適合教學(xué)的課程，為幼兒園建立了教學(xué)范本。

園長李晶晶說：“陳老師來了以后立足我園的發(fā)展實際，根據(jù)我們課程改革的前沿，讓我園教學(xué)和教研從零散化走向體系化。與此同時深化集團(tuán)化教研與聯(lián)盟建設(shè)，聯(lián)動我們集團(tuán)內(nèi)的各幼兒園開展協(xié)同教研，從幫扶一校到主推一地，實現(xiàn)我們優(yōu)質(zhì)資源共享互通，有效帶動我們阿克蘇地區(qū)整體教研水平提質(zhì)增效。”

在教育創(chuàng)新、杭阿共建的道路上，陳海燕從未停下探索的腳步。她結(jié)合新疆當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕厣瑒?chuàng)新設(shè)計了一系列區(qū)域活動課程。為回饋杭州市濱江區(qū)大華幼兒園送來的諸多禮物，她帶著孩子們做一床新疆棉被來傳遞這份溫暖，從種植棉花到采摘，最后縫制成小棉被，孩子們將縫制的棉被捐贈給杭州市大華幼兒園。這種創(chuàng)新活動不僅教會了孩子們知恩圖報的道理，還使杭阿兩地在文化交流上更加深入。

阿克蘇市第四幼兒園副園長陳海燕說：“對我而言，選擇援疆絕非是一個偶然的個人選擇，而是響應(yīng)國家號召，踐行教育使命，追求人生價值的決定，我希望成為文化潤疆的一粒種子，留下一支帶不走的教師隊伍，讓知識傳遞的同時，更讓中華民族一家親的理念在日常交往中根深葉茂。”

（中國日報新疆記者站 編輯：毛衛(wèi)華 通訊員：上官新宇 李可施）